第133章要上课了
哪怕是回到诊所里，叶少川心里都有些不爽，关英河的眼神始终让他不舒服，心中有股气不知道该怎么。
本来，梅菁说他几句也没什么，毕竟他的确是惹关小荷生气了。但是关英河的威胁就让他有些不爽了，什么意思嘛。
因为这股子气，他坐在床上死活难以入定，最后没办法，只能到楼下打拳。
没有开灯，就是在黑暗中，他闭着眼睛，一招一式，一拳一脚的开始打拳，由于空间狭窄，他必须要全神贯注，否则的话很容易碰到桌子椅子。
他正是用这种办法强迫自己冷静下来。
不知不觉，一套拳打了十多遍，心里的那股气也渐渐散去，他意识也恢复了清明冷静，回到阁楼上继续打坐。
转眼天亮，他又朝着公园而去。
出乎叶少川预料的是，这么大清早他竟然看到了郑聪明，后者正在他往日练拳的角落里打拳呢，一举一动都狂猛爆裂，气势凶悍，空气都被拳劲打的炸响，噼里啪啦的就像是放了鞭炮一样。
“大哥，你来了？”
一见到叶少川，郑聪明急忙收拳，笑容满面的。
“你今天怎么这么早？”看着满头大汗的郑聪明，叶少川随口问道，往日这么早郑聪明可还没来呢。
“我妈说今天要让我去上班，我就起的早了点。而且我也想看看大哥是不是起得早，昨天我都没看到你呢。”郑聪明挠了挠头，傻笑道。
“我也是上班了，所以是起的早点。对了，你多大年纪，没上学吗，怎么上班了？”叶少川解释了一句，又问道。
“我都十八岁了。”
说到自己的年龄，郑聪明昂挺胸，一脸傲然，但是旋即又像打焉了的茄子一样，小声道：“我没上学呢，我学习不好，老师说我太笨了，考不上大学，还不如去打工，给家里赚钱呢。”
“上学也没啥用。”
对于郑聪明的老师说他笨，叶少川也不好说什么，郑聪明这个模样的确跟聪明没啥关系，怕后者伤心，他主动转移话题问道：“你上什么班？”
“当保安，我妈说了，我这么厉害，当保安肯定可以。”一提到自己的工作，郑聪明又开心了起来。
“保安也不错，虽然收入不高，却也安稳，不过我得提醒你一句，凡事莫逞强，小心无大错，知道吗？”
通过这段时间的接触，叶少川也知道郑聪明是那种涉世不深，性格纯良，值得深交的人，但这种人往往在社会上都不好混，尤其是郑聪明身怀不俗的武力，要是闹出事来，那估计还真小不了，因此他刻意提醒一句，至于郑聪明能听进去多少，那就是后者自己的事情了。
“大哥，我知道了，今天我们继续来练拳吗？”郑聪明随口答应了一句，便摩拳擦掌，跃跃欲试道。
“练练吧！”
尽管郑聪明的拳法刚猛霸道，让他有些疲于应付，但是通过上一次的对练，也让他在拳法上有了更深刻的理解，可谓精进不少。
练武，练武，讲究的就是一个练字。这个练，可不只是练习，更有磨炼，与人交手，就是最好的磨炼。
再者说了，练武傍身，除了强身健体以外，最主要的作用就是为了傍身，这个傍身自然要与他人争斗，要是之前没有对练，连与他人交手的经验都没有，那真遇上岂不是要抓瞎。所以说这个与人对练，好处多多。
砰砰……
说话间，二人已经交起了手。
这一次的交手比起上一次，叶少川坚持的时间更长了，除了他对拳法理解更深刻以外，还有一点就是体内真气的恢复。
可到后来，还是郑聪明完胜，后者就像是不知疲倦的钢铁战士一样，霸道无匹的拳法施展开来如狂风暴雨，几乎绵绵不绝。
“哈哈，好痛快！”
结束的时候，郑聪明哈哈大笑。
叶少川也同样是满头大汗，却笑得很开心，这么酣畅淋漓的战斗对他来说是一件好事，只可惜不能天天对练。
“大哥，我要回去了，明天继续吧！”
稍做休息，郑聪明开口道。
“嗯，我也回去了，明天见。”叶少川点头，二人告别。
回到诊所，吃了早餐，又是吕清雪开车送他去学校。
这一次，吕清雪的车开到门口保安并没有出来阻拦，不为别的，因为保安都看到了车里的叶少川。
昨天叶少川跟着校长李正源在校园里走了一圈，不少的学生都看到了，甚至照片都传到了学生论坛里面去了，保安们也有不少见到了。因此尽管不知道叶少川跟李正源是什么关系，却也知道叶少川的最好不要拦。
不过他们不拦，吕清雪却没打算开车进去，将叶少川放下之后就回去了。
“李校长，我来了！”
依旧是李正源的办公室，叶少川走了进来。
“来了！”
李正源笑着站了起来，问道：“昨天晚上怎么回事？”
原来他到现在还惦记着昨晚叶少川与吴道宗的赌斗呢，难怪见到叶少川什么话也不说，第一句就问这个。
“吴院长没跟你说？”叶少川反问道。
“他跟我说什么，到现在都没见他来上班呢，行了，我也不问了，看你的样子就知道结果了。”李正源笑着摇了摇头，显然已经猜测到了结果。
“呵呵，侥幸而已。”
叶少川笑了笑，也不多说，问道：“李校长，今天安排了我的课吗，是什么时候，还有我到现在可连教材都没有呢。”
“安排了，就在上午，十点多钟，我已经通知了小柳老师了，到时候让她带你去。至于教材，就在这呢，你可以先看看。不过我觉得就算你不看，肯定也能讲的很精彩。”李正源笑道。
“看来李校长对我很有信心啊。”
叶少川笑着拿起了一本叫《中医诊断学》的教材，随手翻了翻，都是一些将病情病因以及治疗的内容，对他来说，没什么难度，甚至其中一种病说的方法比他所知道的还要差很多，可想而知这教材的内容水平。