八十年代末的农场，家长怕孩子偷偷游泳有危险，各家各户都是严禁小孩私自游泳的，一经发现，严惩不殆。在那个年代，和风细雨式的口头教育，是根本不存在的，有的是“竹笋炒肉”，即棍棒加巴掌。
李大超对于王永桓两人的证言并不感兴趣，依然眉毛紧锁，脸色黑沉的接着说：“那也不行呀，明天上课怎么办啊？总不至于让我爸爸背我去吧？我爸爸还得上班呢，他哪有时间啊？”
“不用你爸背你，到时候，我去你家接你。放学后，我再背你回家。”白小峰“砰砰”拍着胸脯，神情甚是豪迈的说道。
“那好，那敢情好，就怎么定了，疯子，我亲爱的兄弟，以后就辛苦你了，哥哥我一定在功劳薄上给你记一大功。”李大超闻言，脸色立马“由阴转晴”，真是乌云散尽露晴天，乐的眼睛都眯起来了，嘴上还虚情假意的接了一句。
王永桓一看，吧嗒吧嗒嘴，摇着脑袋说：“得，疯子，你这个傻孩子，又上鬼子的当了”。就这样，在这以后的十多天里，白小峰开始了他悲催的最牛做马的日子。
八整点，班级外面传来一阵撕心裂肺的咳嗽声，得，班主任大驾光临了。等班主任进到班级，闹如菜市场的三年五班终于安静下来了。
班主任，陈故兰，一位近四十的女老师，教三年五、三年六两班数学。按照惯例，在每一天课程开始之前，班主任一般都会唠叨上几句，强调什么学习重要啊，珍惜时间什么的。
今天除了老生常谈外，班主任还说道：“今天是一九八九年六月十六号，离你们初中升高中考试，还有一个月的时间，希望大家抓紧时间复习。在这一个月里，班级会在学习园地开辟一个考试经验栏目。班委会要组织一些学习比较好的同学，把他们平时考试时所注意的事项，以及心得写在上面。这个工作就由学习委员李大超同学负责。”
李大超，头脑异常聪慧，鬼点子极多。父亲是小学校长，母亲是中学教师，从小就受到了极好的家庭教育，学习成绩一直是名列前茅，时不时还弄个年级组第一什么的，三年五班的学习委员。
李大超听到班主任的布置，自己在座位上嘟嘟囔囔着：“哪有时间弄这个呀，小宝同学刚看到第三本，还有两本等着我呢，哎，倒霉倒霉。”
但牢骚归牢骚，老班的话是不敢不听啊，他们哥三合伙租的《鹿鼎记》第二册，现在还静静的躺在班主任的抽屉里呢，正琢磨怎么要回来呢。
一本小说有十块钱的押金呢，这在当时可是一趣÷阁不小的数字，尤其对于李大超这些初中生而言，更是一趣÷阁“巨款”。不想办法把书要回来，就没法还给书店、取回押金。
一天繁忙而又快乐的学习，就在李大超的嘟囔声中开始了。
上课了，教语文的赵老师走进三年五班，手里拿了一叠考卷说：“离毕业考试只有不到一个月了。今天进行一次单元考，桌面除了趣÷阁。其它东西都收起来！”
“又搞突然袭击！完了完了，死定了！”有人习惯性地嘟嚷着。但是卷子一接到手，便只有“沙沙”春蚕进食声了。赵老师出的卷子总是满满当当，不抓紧时间很难做完，埋头作答才是正道。
不过，半个小时后，有些人像化学反应中不安分的原子，开始活动了。坐在最后面的白小峰，屁股上就像长了草一般，左扭右转的。对于学习，他的兴趣比王永桓还差呢。
白小峰首先想到的救兵是李大超，原因么，当然是李大超那年级组第一的名头。
他瞄了老师一眼，老师望着窗外，好像在欣赏什么。白小峰放心了，将问题写在小纸条上，揉成一团扔给前数第一排的李大超。
就在这时，老师转过身来，巧的是纸团不偏不倚正好落在讲台的左下角里。老师皱了一下眉，没有言语，低头改作业。
为了怕老师发现第一个有字的纸团，白小峰连忙又扔了团没字的过去，离语文老师更近的位置。
老师走下去拾起来，打开一看是张白纸，皱着眉头说“上课不要乱扔垃圾”，又回到讲台。
作弊虽然未遂，但是也没被老师抓获，白小峰暗自得意：“老师怎么斗得过学生？”
五六十年代的学生视作弊为“大逆不道”，到了八十年代，学生则视之为“值得同情的行为”。本来嘛，平时不读书的想捞个及格，成绩不差的想考好，成绩好的想得第一。
作弊在他们看来，并不怎么可耻，相反，作为考试的一种“对策”，成了公开的秘密。所以考试前，同学之间常有半真半假的玩笑：“兄弟，这次考试全靠你了。”“通点气啊，要不就太不够哥们义气了。”“你要会，一定透透气……”
不过现在白小峰不敢轻举妄动了，赵老师看起来在改作业，实际上是一心两用，她不时用眼睛余光扫描全班。雷达般的眼神，时不时的在白小峰这些平时考试比较“困难”的同学上掠过。
递条子，翻书、窥测左邻右舍等作弊技巧均无从下手，只能自己硬着头皮做了。
先易后难，这个最基本的考试技巧白小峰当然懂，但是找来找去，居然找不到一题容易的！看来只能撞运气了——用拈阄儿办法来对付选择题。
弄几个纸团拈来拈去肯定是不行的，老师看见你手上有纸团，准把它当作是别人传递过来的“情报”，只能是“点指兵”了。
白小峰坐直身子，右手扶着趣÷阁，煞有介事地停在卷子上；左手握成拳，那凸起的食指、中指。无名指、小指关节依次编成ABCD，然后默念儿歌并用眼光点指。儿歌结束时停止在哪个指头上，就把它的编号填到选择题上，老师从高处往下看，看到的是白小峰用心思考、认真书写的情景。